segunda-feira, 22 de dezembro de 2014
Trabalho de conclusão do curso Tics
O vídeo é o trabalho final do curso TICS, realizado no Colégio Estadual Pe. Colbachini. O vídeo relata resumidamente o que o curso representou para cada uma de nós. Ele contém o depoimento da nossa formadora, professora e colega. O curso casa com o seguinte pensamento de Paulo Freire
"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."
17/08/2014
Mapa conceitual
Professor::conteúdo, processo de aprendizagem,didática:criar situações de ensino,conhecer e explorar, uso das tics no ensino.
Conhecimento prático:aprender a aprender ao longo da vida.
Como professor: criação de estratégias que favoreçam a transmissão do conhecimento.
Aprender é um processo individual e social que a pessoa constrói na interação com o meio e com o outro.
Como educadores devemos nos preocupar para aprender a aprender.
Ensinar é organizar situações de aprendizagens, sejam elas de forma tradicional ou fazendo o uso das novas tecnologias. Dia 01/09/2014 O trabalho por projetos requer mudanças no método do ensino aprendizagem e na postura de professor. Os projetos podem viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na integração entre conteúdos de várias áreas do conhecimento e diversas mídias disponíveis na própria escola. O conceito de projeto é a ideia de que projeto envolve antecipação de algo desejável que ainda não foi realizado. A pedagogia de projetos deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria autonomia daquilo que produz. A mídia audiovisual traz contribuições ao ensino aprendizagem, ela invade a sala de aula. Dia 15/09/2014 Minha avaliação para este I modulo. Acredito que foi muito produtiva, esclarecedora da parte da professora, bons tutoriais,muitos materiais adicionais que nos ajudam a esclarecer dúvidas. Estou conseguindo acompanhar as aulas presenciais e a distância, estou tentando me dedicar ao máximo. Estou me sentindo como se fosse uma criança diante de novos brinquedos "encantada" com as possibilidades que o curso nos oferece. Dia 04/10/2014 O blog como recurso pedagógico: -espaço de acesso a informação especializada -espaço de disponibilização de informações por parte do professor. -Portfólio digital -espaço intercambio e colaborativo entre escolas. -espaço de debate. - espaço de integração. O exercício de blogar--postar conteúdos permite o professor refletir sobre suas práticas. Dia 01/11/2014 A respeito da criação do blog foi uma atividade muito rica, pois através da mesma utilizamos várias ferramentas para produção.Também é um recurso que podemos deixar todas as atividades que utilizamos, como forma de visualizar nossos trabalhos. Os inúmeros recursos multimídia possibilitam tornar as aulas mais ricas, é com este que podemos conscientizar a comunidade escolar do uso desses meios e equipamentos multimídia e como consequência explorar e criar formas para que tanto professores como alunos saiam beneficiados. Dentre os recursos podemos utilizar projetores de vídeo, equipamentos de áudio e principalmente a internet. Dia 05/12/2014 Modulo 4 atividade 14 Revisitando a modalidade de Educação a Distância com momentos presenciais • As sessões presenciais em um curso a distância possuem importância especial; são preparadas para potencializar as contribuições da comunicação direta, transcorrendo sob a orientação de um formador, previamente preparado, para torná-las grandes momentos de ensino e aprendizagem, no qual todos ensinam e todos aprendem. • Organização e classificação das Atividades de Estudo Quem sou como professor e aprendiz? • Como aprendiz, como lido com as tecnologias que chegam às escolas? • Sempre que surge uma nova tecnologia, as pessoas ficam, por algum tempo, deslumbradas diante da novidade. No entanto, passada a euforia, o que fica desse processo inicial? Serão as novas tecnologias ou as tecnologias de informação e comunicação as “sereias” do ensino eletrônico? • “As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico.” (DOWBOR, 2001, não paginado). • As tecnologias e as mídias ganham espaços no contexto da escola. Hoje, já é realidade para muitas unidades escolares a existência de biblioteca, sala multimídia, rádio, câmera digital, filmadora, computador, tablet, lousa digital etc • Ensinar é organizar situações de aprendizagem, a fim de criar condições que favoreçam a compreensão da complexidade do mundo, do contexto, do grupo, do ser humano e da própria identidade. O papel do Professor • “Mais do que ensinar, trata-se de fazer aprender [...], concentrando-se na criação, na gestão e na regulação das situações de aprendizagem” (PERRENOUD, 2000, p. 139). • É fundamental que a tecnologia seja compreendida para que possa ser utilizada, de forma integrada, na prática pedagógica do professor e no desenvolvimento do currículo. • Os conceitos de hipertexto e de hipermídia são típicos da Internet; este espaço também é chamado de ciberespaço. Dia 10/12/2014 Os sites de multimídia que visitei e mais gostei foram : Rived bastante conteúdos pedagógico, Banco internacional de objetos educacionais é muito interessante, Educopédia e Educoteca, todos eles de fácil acesso e muito material para aproveitar e encantar os alunos. Dia 16/12/2014 Minha avaliação final a respeito do curso, em relação aos sentimentos, dificuldades, avanços, metodologia, conteúdos trabalhados, a atuação da formadora, etc. Bem ufa!!! Penso que as dificuldades iniciais no decorrer do curso foram sendo sanadas aos poucos em cada encontro, em cada nova tarefa, também facilitou o fato de termos o privilégio de ter a professora do curso trabalhando no mesmo colégio que o nosso assim ficava fácil de tirar dúvidas pessoais. Como cursista acredito que obtive bons resultados, pois procurei sempre fazer todas as atividades propostas e sanar as dúvidas pendentes sempre que possível. Durante o curso pude aplicar várias ferramentas para melhorar meu desempenho no uso das tecnologias, o curso interferiu na minha prática diária e profissional, pois agora tenho a oportunidade de produzir conteúdos mais elaborados tanto na escola como na vida pessoal
Professor::conteúdo, processo de aprendizagem,didática:criar situações de ensino,conhecer e explorar, uso das tics no ensino.
Conhecimento prático:aprender a aprender ao longo da vida.
Como professor: criação de estratégias que favoreçam a transmissão do conhecimento.
Aprender é um processo individual e social que a pessoa constrói na interação com o meio e com o outro.
Como educadores devemos nos preocupar para aprender a aprender.
Ensinar é organizar situações de aprendizagens, sejam elas de forma tradicional ou fazendo o uso das novas tecnologias. Dia 01/09/2014 O trabalho por projetos requer mudanças no método do ensino aprendizagem e na postura de professor. Os projetos podem viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na integração entre conteúdos de várias áreas do conhecimento e diversas mídias disponíveis na própria escola. O conceito de projeto é a ideia de que projeto envolve antecipação de algo desejável que ainda não foi realizado. A pedagogia de projetos deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria autonomia daquilo que produz. A mídia audiovisual traz contribuições ao ensino aprendizagem, ela invade a sala de aula. Dia 15/09/2014 Minha avaliação para este I modulo. Acredito que foi muito produtiva, esclarecedora da parte da professora, bons tutoriais,muitos materiais adicionais que nos ajudam a esclarecer dúvidas. Estou conseguindo acompanhar as aulas presenciais e a distância, estou tentando me dedicar ao máximo. Estou me sentindo como se fosse uma criança diante de novos brinquedos "encantada" com as possibilidades que o curso nos oferece. Dia 04/10/2014 O blog como recurso pedagógico: -espaço de acesso a informação especializada -espaço de disponibilização de informações por parte do professor. -Portfólio digital -espaço intercambio e colaborativo entre escolas. -espaço de debate. - espaço de integração. O exercício de blogar--postar conteúdos permite o professor refletir sobre suas práticas. Dia 01/11/2014 A respeito da criação do blog foi uma atividade muito rica, pois através da mesma utilizamos várias ferramentas para produção.Também é um recurso que podemos deixar todas as atividades que utilizamos, como forma de visualizar nossos trabalhos. Os inúmeros recursos multimídia possibilitam tornar as aulas mais ricas, é com este que podemos conscientizar a comunidade escolar do uso desses meios e equipamentos multimídia e como consequência explorar e criar formas para que tanto professores como alunos saiam beneficiados. Dentre os recursos podemos utilizar projetores de vídeo, equipamentos de áudio e principalmente a internet. Dia 05/12/2014 Modulo 4 atividade 14 Revisitando a modalidade de Educação a Distância com momentos presenciais • As sessões presenciais em um curso a distância possuem importância especial; são preparadas para potencializar as contribuições da comunicação direta, transcorrendo sob a orientação de um formador, previamente preparado, para torná-las grandes momentos de ensino e aprendizagem, no qual todos ensinam e todos aprendem. • Organização e classificação das Atividades de Estudo Quem sou como professor e aprendiz? • Como aprendiz, como lido com as tecnologias que chegam às escolas? • Sempre que surge uma nova tecnologia, as pessoas ficam, por algum tempo, deslumbradas diante da novidade. No entanto, passada a euforia, o que fica desse processo inicial? Serão as novas tecnologias ou as tecnologias de informação e comunicação as “sereias” do ensino eletrônico? • “As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico.” (DOWBOR, 2001, não paginado). • As tecnologias e as mídias ganham espaços no contexto da escola. Hoje, já é realidade para muitas unidades escolares a existência de biblioteca, sala multimídia, rádio, câmera digital, filmadora, computador, tablet, lousa digital etc • Ensinar é organizar situações de aprendizagem, a fim de criar condições que favoreçam a compreensão da complexidade do mundo, do contexto, do grupo, do ser humano e da própria identidade. O papel do Professor • “Mais do que ensinar, trata-se de fazer aprender [...], concentrando-se na criação, na gestão e na regulação das situações de aprendizagem” (PERRENOUD, 2000, p. 139). • É fundamental que a tecnologia seja compreendida para que possa ser utilizada, de forma integrada, na prática pedagógica do professor e no desenvolvimento do currículo. • Os conceitos de hipertexto e de hipermídia são típicos da Internet; este espaço também é chamado de ciberespaço. Dia 10/12/2014 Os sites de multimídia que visitei e mais gostei foram : Rived bastante conteúdos pedagógico, Banco internacional de objetos educacionais é muito interessante, Educopédia e Educoteca, todos eles de fácil acesso e muito material para aproveitar e encantar os alunos. Dia 16/12/2014 Minha avaliação final a respeito do curso, em relação aos sentimentos, dificuldades, avanços, metodologia, conteúdos trabalhados, a atuação da formadora, etc. Bem ufa!!! Penso que as dificuldades iniciais no decorrer do curso foram sendo sanadas aos poucos em cada encontro, em cada nova tarefa, também facilitou o fato de termos o privilégio de ter a professora do curso trabalhando no mesmo colégio que o nosso assim ficava fácil de tirar dúvidas pessoais. Como cursista acredito que obtive bons resultados, pois procurei sempre fazer todas as atividades propostas e sanar as dúvidas pendentes sempre que possível. Durante o curso pude aplicar várias ferramentas para melhorar meu desempenho no uso das tecnologias, o curso interferiu na minha prática diária e profissional, pois agora tenho a oportunidade de produzir conteúdos mais elaborados tanto na escola como na vida pessoal
quarta-feira, 17 de dezembro de 2014
terça-feira, 16 de dezembro de 2014
Avaliação final do curso de Tics
Minha avaliação final a respeito do curso, em relação aos sentimentos, dificuldades, avanços, metodologia, conteúdos trabalhados, a atuação da formadora, etc.
Bem ufa!!! Penso que as dificuldades iniciais no decorrer do curso foram sendo sanadas aos poucos em cada encontro, em cada nova tarefa, também facilitou o fato de termos o privilégio de ter a professora do curso trabalhando no mesmo colégio que o nosso assim ficava fácil de tirar dúvidas pessoais.
Como cursista acredito que obtive bons resultados, pois procurei sempre fazer todas as atividades propostas e sanar as dúvidas pendentes sempre que possível.
Durante o curso pude aplicar várias ferramentas para melhorar meu desempenho no uso das tecnologias, o curso interferiu na minha prática diária e profissional, pois agora tenho a oportunidade de produzir conteúdos mais elaborados tanto na escola como na vida pessoal.
Parabéns professora Marli pelo bom trabalho desenvolvido com nossa turma, obrigada pela oportunidade de compartilhar um pouco de seu conhecimento conosco, acredito que a curiosidade nos moveu até aqui e nos moverá mais com as novas técnicas adquiridas.
sexta-feira, 12 de dezembro de 2014
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